Trouble du spectre autistique

Le trouble du spectre autistique est une condition de développement du cerveau qui affecte la façon dont on voit et même socialise. Par conséquent, cela entraîne des difficultés avec l’interaction sociale ainsi que la communication. Des schémas comportementaux répétés limités caractérisent également ce trouble. Le terme spectre fait référence à un éventail de symptômes et de gravité associés à un trouble du spectre autistique. 

Le trouble du spectre autistique se manifeste pendant la petite enfance. Avec le temps, cela cause des difficultés à fonctionner, par exemple socialement, à l’école et au travail. Les symptômes sont fréquemment observés chez les enfants au cours de la première année de vie.

Un faible pourcentage d’enfants ont tendance à grandir normalement au cours de leur première année. Cependant, ils commencent à éprouver une régression entre les âges de 18 à 24 mois à mesure qu’ils développent les symptômes. Bien qu’il n’existe aucun remède pour le trouble du spectre autistique, une intervention précoce peut avoir un impact significatif sur la vie de la plupart des enfants.

Types de troubles du spectre autistique

Les types de troubles du spectre autistique englobent des conditions auparavant distinctes. Ils comprennent l’autisme, le syndrome d’Asperger, le trouble désintégratif de l’enfance et un type non spécifié de trouble envahissant du développement.

• Syndrome d’Asperger

Ceci est considéré comme faisant partie de l’extrémité légère du spectre de l’autisme. Une personne atteinte du syndrome d’Asperger peut être très brillante et capable de gérer sa vie quotidienne. En outre, ils peuvent être extrêmement concentrés sur certains sujets qui les intéressent et peuvent en parler sans cesse. Cependant, ils connaissent une vie sociale beaucoup plus difficile.

• Trouble autistique

Il s’agit d’un terme plus ancien qui est plus avancé sur le spectre de l’autisme, contrairement au traitement par Asperger ou au TED-NOS. Il se compose de symptômes similaires, bien qu’à une échelle plus grave.

• Trouble désintégratif de l’enfance

C’est la partie la plus rare et la plus extrême du spectre. Il s’agit d’enfants qui grandissent normalement, mais perdent ensuite rapidement la plupart de leurs compétences sociales, mentales et linguistiques, généralement entre 2 et 4 ans. Ces enfants ont souvent un trouble épileptique.

• Trouble envahissant du développement, non spécifié autrement (PDD-NOS)

Il s’agit d’un diagnostic long qui englobe la majorité des enfants atteints d’autisme qui est plus grave que le syndrome d’Asperger. Cependant, ce n’est pas aussi grave qu’un trouble autistique.

Signes de troubles du spectre autistique

Les signes des troubles du spectre autistique vont de modérés à chroniques invalidants puisque chaque patient est différent. Déterminer la gravité peut parfois être difficile. Cela dépend généralement de la gravité des déficiences et de la façon dont elles affectent la capacité de fonctionner.

Voici quelques-uns des symptômes les plus courants décrits par les personnes atteintes d’un trouble du spectre autistique.

Interaction et communication sociale :

Le trouble du spectre autistique chez les adultes et les enfants les amène à lutter avec les compétences de communication et l’interaction sociale. On peut ainsi présenter l’un des symptômes suivants:

• Défaut de répondre ou de réagir à son nom ou parfois semble ne pas percevoir
• Résistance aux câlins et à la tenue et semble envisager de jouer seul, de se retirer dans son monde.
• Un manque d’expression faciale et un mauvais contact visuel.
• Ne parle pas, parle lentement ou perd l’habileté préalable à dire certains mots ou phrases
• Impossible de commencer ou de maintenir une conversation, ou seulement d’en commencer une pour demander quelque chose ou étiqueter des éléments.
• Parle dans un ton ou un rythme inhabituel et peut utiliser une voix de chant ou un discours robotique.
• Répétition de mots ou d’expressions textuellement mais manque de compréhension de leur utilisation
• Ne semble pas comprendre les questions ou les directions simples.
• N’exprime pas de sentiments ou d’émotions et semble ignorer les sentiments des autres
• A de la difficulté à interpréter les indices non verbaux, y compris les expressions faciales, le ton de la voix ou la posture corporelle d’une autre personne

Modèles de comportement:

Une personne atteinte d’un trouble du spectre autistique peut présenter des modèles de comportement, des intérêts ou des actions limités et répétitifs. Ils peuvent inclure l’un des symptômes suivants:

• Faire des activités qui pourraient mener à l’automutilation, y compris mordre ou frapper la tête.
• Faire des mouvements répétitifs comme tourner, se balancer ou battre des mains.
• Développer certaines routines ou rituels et est agité par le moindre changement
• Avoir des problèmes de coordination ou des schémas de mouvement inhabituels, comme la maladresse ou marcher sur la pointe des pieds, ainsi qu’un langage corporel inhabituel, raide ou exagéré
• Être fasciné par les détails de l’objet, comme les roues tournantes d’une voiture jouet, n’a aucune compréhension de la fonction ou du but global de l’objet.
• Sensibilité étrange au son, à la lumière ou au toucher, mais est inconsciente de la douleur ou de la température.
• Se fixe avec une concentration ou une intensité inhabituelle sur une activité ou un objet
• A des préférences alimentaires particulières, y compris préférer seulement certains aliments ou décliner ceux de texture spécifique

Ces symptômes sont identifiés comme des signaux d’alarme, indiquant que vous ou votre enfant pourriez être à grand risque de trouble du spectre autistique. Si vous présentez l’un des symptômes, communiquez immédiatement avec le fournisseur de soins de santé.

Causes des troubles du spectre autistique

Bien que les experts médicaux ne soient pas sûrs des causes réelles du trouble du spectre autistique, la recherche montre que la génétique peut interagir avec les aspects environnementaux pour influencer le développement qui cause le trouble du spectre autistique.

Même si les professionnels de la santé tentent toujours de comprendre pourquoi d’autres personnes contractent le trouble alors que d’autres ne le font pas, les facteurs de risque contributifs possibles sont;

• Avoir de vieux parents
• Avoir un frère ou une sœur autiste
• Un poids de naissance extrêmement faible
• Ayant des maladies génétiques particulières, par exemple, les personnes atteintes du syndrome de l’X fragile, du syndrome de Down et du syndrome de Rett sont susceptibles de développer un trouble du spectre autistique que d’autres.

Diagnostic des troubles du spectre autistique

Chez les enfants, le trouble du spectre autistique est diagnostiqué par une équipe multidisciplinaire telle qu’un pédiatre, un psychiatre, un psychologue ou un orthophoniste.

D’autres enfants présenteront des symptômes avant l’âge de deux ans et peuvent être diagnostiqués à ce moment-là. Certains peuvent être diagnostiqués plus tard dans la vie. Plus le diagnostic de trouble du spectre autistique est précoce, plus tôt le traitement peut commencer. Une intervention rapide améliore le taux de réussite des enfants autistes.

D’autre part, il est courant que certaines personnes atteignent l’âge adulte même sans obtenir de diagnostic. Les adultes atteints de troubles du spectre autistique peuvent rencontrer des informations qui les font réfléchir. Par conséquent, ils peuvent décider de demander ou non un diagnostic.

Vous pouvez envisager de demander un diagnostic de trouble du spectre autistique si :

• Vous avez d’abord reçu un diagnostic de problème de santé mentale ou de déficience intellectuelle lorsque vous étiez enfant ou adolescent, et vous croyez que vous pourriez avoir un trouble du spectre autistique.
• Vous avez eu du mal à vous sentir socialement isolé et différent.
• Votre enfant ou un membre de votre famille a été autiste et vous reconnaissez certains des symptômes.

Si vous voulez vous faire tester pour le trouble du spectre autistique, vous devez consulter votre médecin de soins primaires. Il ou elle peut vous référer à un psychologue professionnel qui a de l’expérience dans l’évaluation et le diagnostic de la maladie.

Un psychologue se renseignera sur votre enfance, votre école et vos expériences d’adulte. Ils peuvent également effectuer des tests psychologiques ou psychiatriques pour le syndrome du spectre autistique. Parfois, un orthophoniste peut être consulté pour évaluer vos compétences générales en communication sociale. L’information sera utile lors de la prise d’un diagnostic.

Traitement des troubles du spectre autistique

Le trouble du spectre autistique est un problème de santé qui dure toute la vie. Les enfants et les adultes atteints du trouble peuvent bénéficier d’interventions comportementales et d’autres thérapies qui éduquent sur les compétences et gèrent les déficits majeurs.

Chaque enfant et adulte autiste est différent. Par conséquent, le plan de traitement est adapté pour répondre à des besoins personnels spécifiques. Il est donc préférable de commencer les interventions plus tôt afin que les avantages de la thérapie puissent durer tout au long de la vie.

La plupart des personnes atteintes de troubles du spectre autistique ont des conditions médicales concomitantes, comme des problèmes gastro-intestinaux et alimentaires, des troubles du sommeil et des convulsions. Le traitement peut inclure:

Médicaments:

Aucun médicament ne peut traiter efficacement les troubles du spectre autistique. Cependant, un fournisseur de soins médicaux peut prescrire des médicaments pour soulager certains des symptômes associés à un trouble du spectre autistique. Dans la plupart des cas, une personne atteinte de la maladie peut éprouver moins de difficultés avec:

• Agression
• Irritabilité
• Hyperactivité
• Comportement répété
• Dépression et anxiété
• Problèmes de concentration

Thérapie psychologique, comportementale et éducative :

Les patients atteints de troubles du spectre autistique peuvent être référés à des experts spécialisés dans les interventions comportementales, éducatives, psychologiques ou de fourniture de compétences. Ces programmes sont généralement très structurés et intensifs. En outre, ils peuvent inclure des frères et sœurs, des parents et d’autres membres de la famille.

En général, les personnes atteintes de troubles du spectre autistique peuvent bénéficier des programmes des façons suivantes :

• Apprendre les compétences de vie nécessaires à la survie indépendante.
• Réduire les comportements difficiles.
• Renforcer ou développer les compétences et les forces existantes.
• Améliorer les compétences en communication, sociales et linguistiques.

Perspectives du spectre de l’autisme

Dans la plupart des cas, les symptômes des troubles du spectre autistique diminuent à mesure que l’enfant grandit. Les parents peuvent avoir besoin d’être adaptables et prêts à changer le traitement de l’enfant si nécessaire.

Les patients atteints de troubles du spectre autistique peuvent mener une vie normale, bien qu’ils aient souvent besoin de soins et de soutien continus à mesure qu’ils vieillissent. La gravité des symptômes détermine les besoins.

Conclusion

Le trouble du spectre autistique est un trouble du développement et neurologique qui se manifeste dans la petite enfance et se poursuit tout au long de la vie. Il influence la façon dont une personne se comporte et interagit avec d’autres personnes, ainsi que la façon dont elle apprend et communique. Bien que la cause soit inconnue, la recherche montre que les facteurs environnementaux et les gènes jouent un rôle vital.

Il existe de nombreuses façons d’aider l’enfant à développer et à acquérir de nouvelles compétences. Commencer le traitement plus tôt peut entraîner de meilleurs résultats. Ces traitements peuvent impliquer des thérapies comportementales et de communication, une formation professionnelle et des médicaments de contrôle des symptômes.